经济学专业人才的需求报告

 

一、本专业人才的就业情况分析

我校经济学专业自2006年开办以来，到目前为止已有6届毕业生，截止2015年，共招生762人，已毕业532人。每届毕业生的初次就业率均72%左右，年终就业率保持在95.6%左右。从毕业生的就业分析的领域看，主要就业于金融企业（40%）、政府部门（20%）、其他企业（35%）、其他就业（5%）。从就业地理分布看，主要就业于贵州省各地区、县（市）、城镇等。这种就业格局是与本专业“为地方经济发展培养所需的经济学专业人才”的培养目标定位相适应的。

二、本专业人才的需求趋势预测

随着我国社会主义市场经济的改革深化和经济结构的转型调整，特别是供给侧改革的推进，很多高端服务业已经呈现出从省、地区城市向县（市）、乡镇城市扩展，如理财投资、保险、各类经济咨询服务、进出口贸易的经营代理等。这些经济活动要得到有序开展并促进地方经济发展，则需要懂得一定市场经济运行规律的人员参与其中完成执行、管理和监督等工作。因此，可以预计未来经济学专业人才的需求会呈现出刚性增长和就业下移趋势，这为地方高校加强本专业建设提供了前所未有的发展机遇。

三、本专业存在的主要问题及下一步建设思路

本专业建设也存在一些问题，主要表现在以下方面：

一是课程体系的设置共性居多，特色偏少；

二是理论教学课时偏高、实践教学课时偏少；

三、实验实训平台建设薄弱；

三是“双师型”、“双能型”教师缺乏。

要解决上述问题，下一步的建设思路：

一是根据地方产业发展规划和经济发展需求，适当增设地方经济特色课程；

二是根据应用型人才培养需要，适时调整理论教学和实践教学课时比例，增加实践教学时数，增加专业技能实操课程的比重，增强应用型经济专门人才的实操能力；

三是加强校企合作和实训平台建设。加强校企合作，共建设实验实训平台，采取把企业的经营管理的操作流程搬进学校实验室、把学校的实践教学带入企业的方式强化实践教学，更新实训项目，缩短学用距离；

四是加强“双师”、“双能”型师资队伍建设。让青年教师到有关经济主管部门、生产经营企业、金融保险系统挂职培养，丰富教师实践教学经验；鼓励教师特别是青年教师考取行业职业资格证书，如经济师、理财规划师、电子商务师等。