房地产开发与管理专业本科人才培养方案

 

一、专业名称与代码

专业名称：房地产开发与管理

专业代码：120104

二、培养对象

全日制普通高等学校四年制房地产开发与管理专业本科学生。

三、培养目标

培养德智体美全面发展，具备经济、管理、法律、工程等相关知识，掌握房地产开发与管理的基本理论和基本技能，熟悉我国房地产政策法规，了解房地产开发与管理领域的前沿问题，具备房地产设计、策划、投资分析等核心能力，具有良好的职业道德和求真务实精神，能服务地方、能够在房地产领域从事市场研究、项目策划、咨询估价、投资融资、建设开发、产品营销、企业管理及物业管理等工作的应用型高级专门人才。

四、培养规格和要求

1.思想政治素质

具有共产主义的理想和信念，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的使命感和责任感；具有竞争意识和团结协作精神；具有扎根少数民族地区、扎根基层的献身精神和艰苦奋斗、开拓创新的敬业精神。

2.文化素质

具有较高的政治理论知识，掌握中国特色社会主义理论，熟悉党和国家的有关方针政策；具有较好的法律基础知识，掌握有关法律法规；具有扎实的专业基础知识，掌握一定的与本专业有关的知识；有一定的自然科学、人文社会科学和边缘科学的知识基础；掌握一门外国语和计算机运用的基础知识，达到规定的等级要求。

3.科学素养

具有尊重科学、尊重规律、实事求是的科学态度和热爱科学、关心科学事业发展和积极从事科学研究的科学精神，具有较强的人文社会科学和一定的自然科学知识基础，初步具备科学研究的能力。

4.专业素质

具有房地产开发与管理的基本理论、基本方法和基本技能，熟悉房地产开发与管理的政策法规，了解国内外房地产的发展动态，能熟练地使用常用的现代管理工具。具有较强的自主学习能力、语言文字表达能力、人际沟通和人际协调能力、组织计划能力、分析解决问题的能力；具有图书资料文献检索能力、使用现代科学技术工具手段的能力；初步具备科学研究的能力；具有一定的文学艺术修养和较强的审美能力。

5.身心素质

具有一定的体育、美育、军事基本知识；掌握科学锻炼身体的基本知识和技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，一定的文化艺术素养和高尚的审美能力。受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。

五、学制、毕业学分要求与授予学位名称

学制4年，学完规定课程，修满170学分，成绩合格，达到国家体质测试标准要求和相关规定，颁发全日制普通高等学校房地产开发与管理专业本科毕业证书；符合学士学位授予条件，且获得全国计算机一级以上等级证书，授予管理学学士学位。

六、课程体系及学时学分构成

课程体系及学时学分构成表

实践教学学分构成表

七、主干学科

管理学、经济学、管理科学与工程。

八、主要课程

管理学原理、房地产经济学、建筑识图与房屋构造、房屋建筑学、房地产测量、房地产法、企业会计、房地产开发与经营管理、房地产项目策划、房地产营销、公共关系学、管理统计学、工程概预算、土地利用规划学、园林建筑设计、房地产金融、房地产估价、房地产投资分析、财务管理等。

九、实践性教学环节

实践教学类别			学分	周数	安排 学期	实践 方式
基础性实践	入学教育（含安全教育）		0.5	0.5	1	集中
	毕业教育（含安全教育）		0.5	0.5	8	集中
	军事理论及技能训练		2	2	1	集中
	就业指导I-IV		2	2	1.4.6.7	集中
专业性实践		课程见习I-II	4	4	5.6	集中、分散
		专业实习I-II	14	14	7.8	集中、分散
		毕业论文（设计）	8	8	7.8	集中
创新性实践	创新性实践活动		1	—	1-7	第二课堂
校园文化与社会实践	校园文化活动		1	—	1-7	第二课堂
	社会实践（含社区服务）		1	—	2	暑期

十、专业主要实验

管理统计学、建筑识图与房屋构造、工程概预算、园林建筑设计、房地产测量。

十一、教学进程安排总表

符号：━ 课程教学；△ 专业实习或教育实习（或综合实践）；◇ 教育见习或课程见习；┃假期；★ 军训；● 社会实践； ◆ 毕业论文（设计）；○ 复习考试； ∥ 机动。

十二、课程计划表

见附表。

 

附表：房地产开发与管理专业课程计划表

 

 

 

 

 

 

 

十三、说明

1.本专业没有其它专业方向。

2.《大学英语》实行分层教学。

3.《大学计算机》和《大学英语》按照“文科”开设。

 

 

附件2：黔南民族师范学院本科人才培养标准格式

 

房地产开发与管理专业本科人才培养标准

 

一、专业名称

专业名称：房地产开发与管理

专业代码：120104

二、就业岗位

在各类国家机关、各类事业单位、各类企业、各类社会团体中从事管理工作，亦可在各类组织中从事科学研究工作，还可以在职业院校中从事教学工作。有志自主创业的学生可以自主创业。

三、培养目标

培养德智体美全面发展，具备经济、管理、法律、工程等相关知识，掌握房地产开发与管理的基本理论和基本技能，熟悉我国房地产政策法规，了解房地产开发与管理领域的前沿问题，具备房地产设计、策划、投资分析等核心能力，具有良好的职业道德和求真务实精神，能服务地方、能够在房地产领域从事市场研究、项目策划、咨询估价、投资融资、建设开发、产品营销、企业管理及物业管理等工作的应用型高级专门人才。

四、人才培养标准

1.思想政治素质

具有共产主义的理想和信念，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的使命感和责任感；具有竞争意识和团结协作精神；具有扎根少数民族地区、扎根基层的献身精神和艰苦奋斗、开拓创新的敬业精神。

2.文化素质

具有较高的政治理论知识，掌握中国特色社会主义理论，熟悉党和国家的有关方针政策；具有较好的法律基础知识，掌握有关法律法规；具有扎实的专业基础知识，掌握一定的与本专业有关的知识；有一定的自然科学、人文社会科学和边缘科学的知识基础；具有一定的体育、美育、军事、国防、健康的基本知识；掌握一门外国语和计算机运用的基础知识，达到规定的等级要求。

3.科学素养

具有尊重科学、尊重规律、实事求是的科学态度和热爱科学、关心科学事业发展和积极从事科学研究的科学精神，具有较强的人文社会科学和一定的自然科学知识基础，初步具备科学研究的能力。

4.身心素质

掌握科学锻炼身体的基本知识和技能，养成积极锻炼身体的习惯和良好的卫生习惯；身体健康，体能测试达到教育部规定的标准。心理健康，能朝气蓬勃地生活、学习和工作。身心条件能满足在不同地区、不同自然条件下工作和生活。

5.专业素质

（1）知识要求

具有比较扎实的专业基础知识和基本技能，了解本专业有关学科的理论前沿和发展动态；掌握现代各项常用的管理方法和技术，能熟练使用常用的现代管理工具。

（2）能力要求

具有较强的自主学习能力、语言文字表达能力、人际沟通和人际协调能力、组织计划能力、分析解决问题的能力；具有图书资料文献检索能力、使用现代科学技术工具手段的能力；初步具备科学研究的能力；具有一定的文学艺术修养和较强的审美能力。

五、实现培养标准的矩阵

培养标准	一级标准条目	二级标准条目	关联课程名称或教学环节
素质要求	思想道德素养	政治观、思想观、道德观、价值观	马克思主义基本原理、毛泽东思与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、形势政策、省情、军事理论、入学教育和就业指导等。
	文化素养	人文社会科学、自然科学、边沿科学的基本文化素质	马克思主义基本原理、毛泽东思与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、大学语文、大学英语、计算机、中国近现代史纲要、军事理论、通识课程等。
	科学素养	科学精神、科学态度和科研能力	各类各门课程、各实践教育平台。
	身心素养	身体健康、心理健康	体育课程、军事理论及技能训练、通识课程、有关心理学课程、在有关课程中渗透心理健康教育、入学教育和毕业教育、就业指导等。
知识要求	基础文化 科学知识	1.工具性知识 2.人文社会科学知识 3.自然科学知识、边缘科学知识	1.大学语文、大学英语、计算机、管理统计学等。 2.马克思主义基本原理、毛泽东思与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、通识课程等。 3.体育、军事理论、通识课程等。
	专业知识	房地产开发与管理的基本知识和基本技能	各学科基础课、专业核心课程、专业选修（含选修中的必选）课程等。
能力要求	基本能力	自学能力、语言文字表达能力、人际交往能力、图书资料文献检索能力、使用现代科学技术工具手段的能力、初步的科学研究能力、文化艺术及审美能力。	大学语文，大学英语，计算机，公共关系学，大学生礼仪学，毕业论文，专业实（见）习，社会实践，创新性实践活动，校园文化活动，有关学科基础课程、专业核心课程和选修（含必选）课程，有关通识课程等。
	专业能力	应用写作能力、文字资料分析处理能力、组织计划能力、分析解决房地产开发与管理有关问题能力、初步的专业科学研究能力	计算机，应用写作，管理统计学，管理学原理，房地产人力资源管理，房地产基本制度和政策，消费心理学，客户关系管理，以及学科基础课、专业核心课、选修课（含必修）中有关课程等。

注：专业培养标准所规定的条目都应该能从课程体系中找到其落实的地方、落实的方式和落实的程度。反之，课程体系中每一门课程、每一个环节都应与某个培养标准相对应。

六、实现人才培养标准的条件

1.师资队伍

现有本专业专职教师16人，其中教授4人，副教授8人，硕士7人，加上资源共享的外系教师，基本能保证报专业的教学和科研。

2.图书资料

学院图书馆现有本专业图书资料纸本2000余册、电子图书资料若干；系图书资料室有本专业图书资料近1000册；还有贵州省数字图书馆、万方、维普、中国知网，以及黔南州图书馆等可以获得教学科研所需资料。

3.实验（训）室

本专业现有“办公自动化”教学实验室一个，可以保证有关实验。

4.实习基地

因为该专业尚未进入专业实习环节，顾目前尚无专业实习基地。但已经与本地政府土管、城建、房管、设计部门以及本地部分房地产企业达成意向性协议，届时至少能建成1个专业实习基地和4个专业实习点，目前已有的其它专业的实习基地有两个可以去实习，专业实习可以保证。

5.其它条件

现有水准仪9台，经纬仪9台，投影仪一套，照相机（含摄像）一台，笔记本电脑3台，办公用电脑7台，扫描仪一台以及其它设备，能满足教学科研之需。

黔南民族师范学院人才培养方案修订论证表

系部 名称	管理科学系		专业名称		房地产开发与管理		专业 代码	120104
系部格式审查意见		经审查，该人才培养方案符合学院人才培养方案格式要求，文字通顺、数据统计准确、排版规范。   审查人签字：             年  月  日
系部教学指导委员会论证意见		委员签字：                  年  月  日
行业、企业或相关部门意见		负责人签字：       单位公章      年  月  日
系部负责人意见		系部负责人签字： （系部印章）                 时间：
教务处责任科室审核意见		办公室意见：     签字：		教务科意见：     签字：		实践科意见：     签字：
教务处审核意见		负责人签字：        （教务处印章）    年  月  日
院教学指导委员会审议意见		主任委员签字：           年  月  日